Německý jazyk pro učitele MŠ 5
kód: NJMŠ5PO0926
- Prakticky zaměřené studium německého jazyka, jehož výstupy jsou reálně využitelné v prostředí mateřské školy
- cílená příprava ke složení zkoušky na úrovni C1 dle SERR
- Silný důraz je kladen na budování slovní zásoby (pojmenování veškeré věcné vybavenosti – hračky, nábytek, okolí školy atd.)
- Simulace reálných komunikačních situací (žádosti, příkazy, prosby atd.)
- Práce s elektronickou verzí materiálů s plně integrovanými poslechy
- Nadstandardní materiály jsou zasílány elektronicky/vkládány do výukové místnosti
- Každý výukový blok se nahrává, záznam je k dispozici všem účastníkům
- Celý kurz (80 hodin) je on-line, výuka probíhá na platformě MS Teams
- Umět mluvit cizím jazykem a umět cizí jazyk naučit jsou dvě odlišné kategorie – naši lektoři zvádají obojí
- Stabilní tým je zárukou kontinuální kvality
- Jako jediná jazyková škola na Karvinsku: připravujeme a udělujeme státní jazykové zkoušky, založili jsme gymnázium s bilingvní sekcí, vytváříme učební materiály pro metodu CLIL a využíváme simultánní metodu pro výuku cizích jazyků – jediní v ČR
| Forma | online |
|---|---|
| Typ kurzu | NJ (DVPP) |
| Vstupní jazyková úroveň | B2 |
| Výstupní jazyková úroveň | C1 |
| Výstup | osvědčení o absolvování DVPP |
| Lektor | Mgr. Robert Procházka |
| Učebnice | Aspekte neu C1 – Hybride Ausgabe, ISBN: 978-3-12-605295-5 |
| Délka a rozvrh | 7. 9. 2026–14. 6. 2027 každé pondělí 17:40–19:10 hod. (80 vyuč. hodin) |
Proč si vybrat tento kurz
- výuka se zkušenými lektory, kteří sami aktivně učí
- výuka probíhá na platformě MS Teams
- kompilace studijních materiálů – zdrojem učení není pouze učebnice!
- kompilace studijních materiálů – komentovaná řešení toho nejsložitějšího z testů na úrovni C1
- možnost navazujícího studia včetně splnění předpokladů pro výuku NJ na ZŠ (více informací ZDE)
Vzdělávací cíl
Zvladnout německý jazyk na úrovni C1 v rámci všech řečových dovednostech. Po absolvování tohoto kurzu je jeho účastník zejména schopen:
- vést pokročilou interakci v NJ (učitel versus žák) a odpovědět na většinu otázek (kdo, co, proč, kdy, jak),
- pojmenovat věcnou vybavenost mateřské školy včetně okolí (např. hračky, nábytek, popis budovy, názvy běžných rostlin a zvířat atd.),
- konverzovat ve všech časových rovinách, aktivně používat i tu gramatiku, která nemá přímou ekvivalenci v ČJ (např. konjunktivy),
- sestavovat komplikovanější a delší věty za použití existenciální vazby, tvořit otázky, adekvátně reagovat na jednoduché otázky ze strany žáků,
- pomocí analogií (neustálého opakování podobných struktrur) a podnětného prostředí (vizualizace slovní zásoby v NJ) vybudovat v dětech pokročilé penzum dovedností v recepci (porozumění) a adekvátní dovednosti v produkci (mluvení), které využijí na své další cestě při vzdělávání se zejména na ZŠ.
Rozdíl mezi výstupní úrovní B1 a B2 je zejména v bohatosti slovní zásoby – učitel aktivně ovládá 3500 – 4000 slov a slovních spojení, které smysluplně používá v každodenní konverzaci. Učitel je na výstupní úrovni B2 již schopen např. vést plynulou komunikaci v němčině, aniž by musel přepínat do rodného jazyka.
Učebnice, o kterou se opírá jazyková část vzdělávacího programu, bude upřesněna.
Struktura studia a určení cílové skupiny
Studium v rozsahu 80 vyučovacích hodin je určeno výlučně pro učitele mateřských škol, kteří mají vstupní dovednosti na úrovni B2 dle SERR a směřují k výstupu na úrovni C1 dle SERR.
Požadavky na přijetí
- kurz je určen pro pedagogické pracovníky, kteří mají vstupní dovednosti a znalosti na úrovni B2 dle SERR. Doporučujeme absolvovat vstupní jazykovou diagnostiku – veškeré informace k obsahu a formě testování naleznete ZDE,
- pokud jste jazykovou zkoušku na úrovni B2 již absolvovali, uveďte do poznámky v přihlášce její název a rok absolvování,
- v případě specifických dotazů se můžete obrátit na garanta studia: Mgr. Richard Adamus, Ph.D. – poradna@clil.cz.
Před podáním přihlášky se seznamte se školním řádem a storno podmínkami.